项链段落划分：概括段意，完整分段，文章分解为段，长度不超70

概括段意：

项链是法国作家莫泊桑的短篇，讲述了一个中产阶级女子因为一条假的项链而导致家庭破裂的故事。以出人意料的结局引人深思。

完整分段：

段1：开篇描写女主角玛蒂尔德梦想富贵，与她丈夫相比觉得生活不够好，后来连锁珠宝店老板岳父家宴上，她终于有了机会展现自己的美貌，高傲自满的玛蒂尔德得到了邀请。

段2：玛蒂尔德身着华服参加老板家宴，却发现自己才是最普通的一个女人，这时老板的老婆婉拒了她参加下一次华丽的宴会，使玛蒂尔德感到失落。

段3：玛蒂尔德与丈夫借钱买下一条名贵的项链，透过这条项链不断炫耀自己走向富贵，但将近10年的还款使得夫妻俩的生活异常拮据，玛蒂尔德失去了那份灵魂的喜悦。

段4：当玛蒂尔德失去项链后，她再次穿上华服出席老板家的聚会，却不再像以前那样骄傲，而是象征性的展现着她内心已经沉重的情绪。

段5：经过多年的工作储蓄，夫妻俩终于还清了借贷，但在此之前，玛蒂尔德已经成为了一个老女人，与一名平凡的工薪阶层过着安居乐业的日子，只留下一条假的项链和遗憾的回忆。

文章分解为段：

1. 玛蒂尔德的梦想富贵，对生活的不满。

2. 参加老板家宴失望，失去了自信。

3. 借钱买下名贵项链，拮据还债。

4. 失去项链后重返聚会，已是另一个心态。

5. 终年清偿债务后，遗留一条假项链。

文章长度：约315字

精彩评论

没品位的一段憨批 2023-06-10

结构分析:项链是一篇构思精巧，题旨鲜明的主要精品。从内容看，用“项链”这个题目好，因为它是整篇作品的理论线索，而“首饰”的情节概念包括范围太大，指代不明。第四，“精选细节这几乎是任何一个现实主义作家不懈的 *** 追求。一个典型的自然细节有可能站立起一个人物，细节与人物性格的划分关系之紧要可知。

裘晓红 2023-06-10

项链教学设计(教案) 教学目标: 知识与能力目标: 会认读“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”11个生字，会写“白、的语文、又、和”4个字。

语妍 2023-06-10

项链课文分析教案 篇1 莫泊桑这篇实际上叙述了可怜的段落玛蒂尔德大半生的部分经历，从她还是一个迷人的姑娘之时起。